El aprendizaje activo es un libro escrito por
un grupo de autores (Ivan Ivic, Ana Pesikan, Slobodanka Antic). Fue publicado
en Belgrado en diciembre de 2001. por el
Instituto de Psicología.
En realidad, este libro es una guía que fue
creada por los profesionales y su propósito es educar a todos que trabajan en
el área de educación. Es decir, está destinada a todos los maestros,
profesores, maestros. Está divida en 3 partes. Cada sección se ocupa de un
problema específico que existe en la educación y propone métodos, asesoramientos
y orientación clara cómo se pueden resolver este tipo de problemas. La idea
principal es el aprendizaje activo. Esta manera de aprendizaje se presenta como
la forma preferida y más eficaz.
La primera parte se refiere a la formación
del profesorado para la implementación del método de aprendizaje activo. En
esta sección se enumeran los métodos necesarios y enfoques que los profesores
deben tener en su enseñanza.
La segunda parte es la aplicación práctica
del proyecto de aprendizaje activo. Los autores explican cómo se debe hacer una
formación de profesores. Muestran el plan de formación y sus objetivos.
La tercera parte es un epílogo teórico en el
que los autores afirman explícitamente la base del proyecto.
Esta guía es de gran importancia porque se
trata de temas importantes en el sistema educativo de Serbia. Es uno de los primeros intentos de la reforma del sistema educativo en nuestro
país. Aunque no alcanzó el éxito deseado, ese tipo del aprendizaje llegó a
usarse en algunas partes y personalmente espero que el proyecto avance en el
futuro.
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